Objectifs

• Identifier le besoin de formation et élaborer le cahier des charges du dispositif
• Construire l’architecture du dispositif pédagogique
• Lancer l’appel d’offre et sélectionner les prestataires
• Valider la conception pédagogique

Public/Prérequis

• Public : tout public
• Prérequis : pas de prérequis particulier

Moyens et Méthodes Pédagogiques, Modalités de suivi de l’exécution

• Alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques
• Salles de cours supports de cours paperboard
• Supports informatiques Ordinateurs portables
• Évaluation des acquis, QCM, feuilles d’émargement, certificats de réalisation

Contenu Pédagogique

• Identifier le besoin de formation et élaborer le cahier des charges du dispositif
  • Utiliser un protocole d’entretien avec les commanditaires
  • Distinguer les besoins de formation des autres besoins
  • Identifier la contribution de la formation à la construction des compétences
  • Construire le cahier des charges : structure, risques et jeux d’acteurs

• Construire l’architecture du dispositif pédagogique
  • Identifier les différentes modalités de formation
  • Anticiper le coût, les avantages et inconvénients de chaque modalité : présentiel, informel, distanciel
  • Intégrer les situations de travail réelles dans le dispositif de formation
  • Intégrer l’évaluation en amont de la conception
  • Bien mixer les différentes modalités, en présentiel et à distance

• Lancer l’appel d’offre et sélectionner les prestataires
  • Lister les prestataires potentiels
  • Définir les critères pertinents de sélection sur appel d’offres
  • Travailler en partenariat avec un prestataire

• Valider une conception pédagogique
  • Analyser une proposition de dispositif multimodal
  • Vérifier la bonne adaptation des méthodes pédagogiques aux caractéristiques des participants
  • Valider la conception, en vue d’un transfert maximal des acquis en situation de travail