Objectifs

• Bien se positionner en tant que maitre d’apprentissage/tuteur
•  Faciliter l’intégration de l’alternant, l’accompagner durant son alternance
•  Transmettre ses connaissances et son savoir-faire
•  Conduire les entretiens clés du tutorat
• Evaluer pour faciliter la progression

Public/Prérequis

• Public : tout public
• Prérequis : pas de prérequis particulier

Moyens et Méthodes Pédagogiques, Modalités de suivi de l’exécution

• Alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques
• Salles de cours supports de cours paperboard
• Supports informatiques Ordinateurs portables
• Évaluation des acquis, QCM, feuilles d’émargement, certificats de réalisation

Contenu Pédagogique

• Bien situer le rôle du tuteur et bien se positionner
  • Les conditions de la communication
  • S’approprier les différentes mission et activités du MA/tuteur
  • Les obstacles à la communication, la difficulté des échanges verbaux (exercice et jeu de communication)
  • Concevoir un plan d’intégration
• Faire le lien avec l’équipe pédagogique

• Organiser l’accompagnement en entreprise
  • Identifier les compétences à maitriser, en s’appuyant sur les ressources à disposition (référentiel activités, compétences à développer…)
  • Conduire un entretien permettant de déterminer les objectifs individualisés de montée en compétences
  • Construire le parcours de formation terrain

• Accompagner l’apprenant dans sa montée en compétences
  • Adopter la stratégie pédagogique adaptée en fonction des objectifs et du niveau d’autonomie de l’apprenant
  • La transmission du savoir, savoir-faire et du savoir-être
  • Conduire la séquence de formation en situation de travail

• Evaluer l’acquisition de connaissances de l’alternant
  • Evaluer les acquis tout au long de la formation de l’alternant pour les aider à apprendre
  • Conduire l’évaluation des acquis en fin de séquence pédagogique